Por Britxy Galarza – Practicante del equipo de Comunicación en WikiAcción Perú
A un año de la campaña Científicas Peruanas en la Wikipedia, reflexionamos sobre sus impactos, desafíos y aprendizajes junto a Myra Flores (CONCYTEC), en un contexto donde la inteligencia artificial y el conocimiento libre cobran un papel clave.
En WikiAcción Perú trabajamos para reducir la brecha de género en Wikipedia, especialmente en los contenidos vinculados a la lucha, los aportes y la visibilización del trabajo de las mujeres en diversos oficios y campos del conocimiento. En ese marco, hace un año, en el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, se realizó la campaña Científicas Peruanas en la Wikipedia.
Esta campaña fue impulsada por WikiAcción Perú, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (CONCYTEC) y Británico para brindar espacios de edición y creación de contenidos a jóvenes voluntarias y voluntarios a nivel nacional, con el objetivo incrementar el número de biografías de científicas peruanas a través de la publicación de artículos en inglés y español en Wikipedia.
Un año después, reflexionamos sobre la importancia de esta campaña en el tiempo y en el trabajo que aún queda por hacer. Para ello, entrevistamos a Myra Flores, especialista en popularización de la ciencia de CONCYTEC, quien lideró la campaña y, actualmente, edita Wikipedia con una curiosidad y compromiso admirable.
Esta entrevista, además, se sitúa en un contexto global clave, considerando que el enfoque de este día, este año, pone énfasis en aprovechar las sinergias entre la inteligencia artificial, las ciencias sociales, las áreas STEM y el sistema financiero para construir un futuro inclusivo para las mujeres y las niñas1. Asimismo, el 2026 marca un hito importante: Wikipedia ha cumplido 25 años, y en Lima se realizará un evento de celebración en el que Myra estará presente, acompañándonos para seguir dialogando y construyendo conocimiento libre desde la ciencia.
Visibilizar para existir en el conocimiento libre
“Solo el 34,5 % de las personas investigadoras en el Perú son mujeres. Visibilizarlas en Wikipedia es clave porque es una de las plataformas más visitadas del país y nos permite llegar con esta información a nivel nacional.”
— Myra Flores
La brecha de género en la ciencia peruana no solo se refleja en los espacios académicos, sino también en los entornos digitales donde se construyen los referentes colectivos. Wikipedia, como una de las principales fuentes de consulta en el país, se convierte en un espacio estratégico para disputar esa ausencia histórica y ampliar los relatos sobre quiénes producen conocimiento.
En un contexto marcado por el crecimiento acelerado de la inteligencia artificial, esta tarea adquiere una relevancia aún mayor. Los contenidos disponibles en Wikipedia no solo informan a personas usuarias, sino que también alimentan a los sistemas de IA, reproduciendo —o cuestionando— sesgos de género existentes.
Reducir la brecha de género en todos los campos
“Descubrimos que la brecha de género no solo está en la ciencia, sino también entre quienes editan Wikipedia. Eso nos hizo entender que había que motivar a más mujeres a ingresar conocimiento.”
— Myra Flores
La campaña Científicas Peruanas en la Wikipedia no solo tuvo como objetivo crear artículos, sino también formar nuevas editoras y editores. A través de los espacios de capacitación impulsados junto a WikiAcción Perú, decenas de jóvenes —principalmente mujeres— aprendieron a editar, referenciar y fortalecer contenidos en la enciclopedia libre.
Gracias a este trabajo colaborativo, se lograron 54 nuevos artículos sobre científicas peruanas, en español e inglés, un hito que no hubiera sido posible sin el trabajo voluntario y las alianzas institucionales construidas durante la campaña.
CC BY-SA 2.0 Por Concytec
Nuevos referentes para niñas y jóvenes
“Estas biografías se han convertido en una herramienta para docentes y familias. Tenemos un libro con 24 biografías; hoy tenemos otra herramienta viva y en crecimiento: Wikipedia.”
— Myra Flores
Contar con biografías accesibles y actualizadas de científicas peruanas permite que niñas, adolescentes y jóvenes encuentren referentes cercanos, diversos y reales. Wikipedia no reemplaza otros materiales educativos, pero sí amplía el ecosistema de recursos disponibles para fomentar vocaciones científicas y cuestionar estereotipos de género.
El reto hacia adelante no es solo incrementar el número de artículos, sino diversificar los campos, trayectorias y contextos representados, incluyendo también a científicos peruanos en general, desde una mirada inclusiva y plural.
Inteligencia artificial, ciencia y sesgos: un desafío urgente
“La mayoría de quienes han desarrollado la inteligencia artificial son varones, y eso se refleja en los sesgos. Las mujeres tenemos un papel fundamental para equilibrar estas representaciones.”
— Myra Flores
La intersección entre inteligencia artificial, ciencias sociales y STEM abre oportunidades, pero también plantea riesgos. Si los contenidos que alimentan estas tecnologías reproducen desigualdades, los sesgos se amplifican. Por ello, fortalecer la presencia de mujeres científicas en Wikipedia es también una forma de intervenir críticamente en el desarrollo tecnológico.
Desde las ciencias sociales y las áreas STEM, las mujeres aportan miradas indispensables para construir tecnologías más justas, representativas y libres de discriminación.
Más fuentes = más conocimiento libre
“Muchas biografías no pueden entrar a Wikipedia porque no hay suficientes fuentes secundarias. Por eso es clave que medios, divulgadores y plataformas sigan generando contenido.”
— Myra Flores
Uno de los principales desafíos para ampliar la presencia de mujeres científicas en Wikipedia es la falta de fuentes secundarias. Entrevistas, reportajes, artículos de divulgación y publicaciones especializadas son fundamentales para sustentar nuevos contenidos en la enciclopedia.
Actualmente, el Perú cuenta con alrededor de 4 600 investigadoras registradas, pero el número de biografías disponibles en Wikipedia no supera el centenar. La brecha es clara y, al mismo tiempo, representa una enorme oportunidad para seguir construyendo conocimiento desde lo colectivo.
Súmate a editar Wikipedia
“No se necesita mucho tiempo: cinco o diez minutos ya suman. Editar Wikipedia se vuelve una sana adicción.”
— Myra Flores
A 25 años de la creación de Wikipedia, editar sigue siendo un acto profundamente político y transformador. Cualquier persona puede aportar, aprender y mejorar contenidos, especialmente quienes cuentan con formación científica, tecnológica o académica.
Desde WikiAcción Perú, seguimos apostando por estos espacios de formación y encuentro, convencidas de que reducir las brechas de género en el conocimiento libre es una tarea colectiva y de largo aliento.
Guillermo Carlos Gómez, CC BY-SA 4.0 Disponible en Wikimedia Commons
Referencias
1 United Nations. (s/f). Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. United Nations. Recuperado el 10 de febrero de 2026, de https://www.un.org/es/observances/women-and-girls-in-science-day
2 Plataforma de servicio Renacyt. (2022, febrero 4). Plataforma de servicio Renacyt. https://servicio-renacyt.concytec.gob.pe/
3 Vásquez, Y. (2021). Científicas del Perú: 24 historias por descubrir. Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica – Concytec.
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