Foto por Ecedete CC BY-SA 4.0. Fuente: Wikimedia Commons.
A través del proyecto Tejiendo identidades llegamos a Nauta en Loreto, en la amazonía norte del Perú. Este proyecto nació a partir del Primer Laboratorio de Registro Sonoro Lingüístico y Cultural que organizamos en alianza con asimtria.org de manera virtual del 31 de enero al 10 de febrero de 2024 a lo largo de 7 sesiones virtuales. El proyecto titulado Registro sonoro de la lengua kukama kukamiria presentado y desarrollado por Eva Cecilia Díaz Tuesta de la ciudad de Iquitos obtuvo una mención honrosa al final del laboratorio.
El objetivo principal de este proyecto fue realizar un registro para la conservación del vocabulario básico de la lengua Kukama Kukamiria, en el distrito de Nauta de la provincia de Loreto. Como objetivos secundarios se tuvieron:
- Generar la documentación sonora y visual sobre del vocabulario kukama kukamiria para ser adjuntado al diccionario kukama kukamiria-Castellano.
- Facilitar talleres de identidad cultural con hablantes kukama de la ciudad de Nauta.
- Capacitar a adolescentes de la comunidad en técnicas de registro de sonido y promoción en plataformas digitales, fomentando la preservación lingüística.
- Proporcionar a la comunidad material sonoro para ser usado con fines educativos u otras iniciativas.
Si bien este proyecto no fue seleccionado como beneficiario de las ayudas económicas para poder ser implementado, en base a que había resultado una mención honrosa, tratar sobre la documentación de una lengua en peligro y darse en una región en donde todavía no habíamos organizado o apoyado actividades Wikimedia, decidimos incluir el proyecto como parte de nuestra propuesta para la fase 4 de WikiAcción Perú. Lo incluimos dentro del programa de aprendizaje y experimentación titulado “Piloto de registro sonoro en lenguas originarias”.
Foto por Carlo Brescia CC BY-SA 4.0. Fuente: Wikimedia Commons.
Implementación
Para su implementación, se aprovecharon las alianzas con CIVIX -Ciudadanxs del Mundo, Radio Ucamara, el Instituto de Promoción Social Amazónica (IPSA) y la Dirección Desconcentrada de Cultura de Loreto. El proyecto de laboratorio se articuló con el proyecto “Tejiendo Identidades” de CIVIX.
De acuerdo a Eva Cecilia Díaz, «CIVIX forma parte de la RED JAICA “Jóvenes y Adolescentes Incidiendo por el Cambio”, promovido por Plan International, lo que nos permitió llegar a este aliado de manera más eficiente, generando sinergias que potenciaron los resultados. La colaboración entre el proyecto de registro sonoro y “Tejiendo Identidades” permitió potenciar los resultados previstos mediante la combinación de recursos y experiencias, contribuyendo a la sostenibilidad y éxito de la iniciativa».
Si bien se buscaba hacer un registro sonoro, en su objetivo más virtuoso la iniciativa buscó también fortalecer la identidad cultural y promover el liderazgo juvenil en la Amazonía, a través de valores ciudadanos y pensamiento crítico. El evento se desarrolló en dos etapas: talleres formativos y la creación de contenido sonoro en las instalaciones de Radio Ucamara.
Se lanzó una convocatoria dirigida a adolescentes y jóvenes de entre 15 y 29 años, residentes en la ciudad de Nauta, desde el 17 hasta el 29 de septiembre de 2024. Los talleres se llevaron a cabo los días 28 y 29 de septiembre en el auditorio de Radio Ucamara – Nauta, de 10:00 am a 3:30 pm.
Foto por Renata Borges CC BY-SA 4.0. Fuente: Wikimedia Commons.
Los talleres
Los talleres que se llevaron a cabo fueron los siguientes:
- Día 1, sábado 28, Taller de identidad cultural – Isaac Nuñez (DDC Loreto)
- Día 1, sábado 28, Identificación de palabras – Eva Díaz (CIVIX)
- Día 1, sábado 28, Taller de registro sonoro – Pedro Grandez
- Día 2, domingo 29, Práctica de palabras – Sra María Nashnato (Maestra Kukama)
- Día 2, domingo 29, Taller de medios digitales y ciberactivismo – Lobeño KM
- Día 2, domingo 29, Conociendo Plataforma Wikimedia Commons y Wikcionario – Carlo Brescia (WikiAcción Perú)
Al final del último taller, los jóvenes se fueron a grabar parte del vocabulario en una de las salas de grabación de Radio Ucamara.
Foto por Carlo Brescia CC BY-SA 4.0. Fuente: Wikimedia Commons.
Resultados
En palabras de Eva Cecilia Díaz,
Nuestros esfuerzos en el proyecto se centraron en crear una experiencia participativa y significativa para los jóvenes de la comunidad de Nauta. Desde el inicio, tuvimos como objetivo no solo generar contenido sonoro del vocabulario kukama kukamirira, sino también involucrar activamente a los participantes en el proceso de creación, aprendizaje y promoción de su propia identidad cultural.
Los talleres no solo se enfocaron en transmitir información, sino en generar espacios de diálogo y reflexión donde los participantes pudieran explorar sus raíces culturales. Al combinar sesiones teóricas con actividades prácticas, como las grabaciones sonoras, se fomentó un proceso de interiorización y apropiación de los conocimientos adquiridos. Esto resultó en que los participantes no solo aprendieran técnicas de registro sonoro, sino que también reforzaran su sentido de identidad y pertenencia a la comunidad kukama kukamiria.
Los audios y videos producidos no son simplemente registros técnicos, también representan una documentación viva del idioma y cultura kukama kukamiria, al permitir que los mismos participantes formaran parte del proceso de grabación y difusión de este material, se generó una conexión más profunda con el contenido. Ellos no fueron solo receptores pasivos de información, sino agentes activos en la creación de recursos que ahora podrán ser utilizados para sensibilizar a otras personas dentro y fuera de la comunidad sobre la importancia de preservar su lengua y cultura.
Además, al compartir los resultados a través de plataformas digitales como Wikimedia Commons, el alcance del proyecto se amplía considerablemente, permitiendo que más personas, tanto en la región como a nivel global, accedan a este contenido. Las y los participantes no solo aprendieron a usar estas plataformas, sino que entendieron el valor de compartir su cultura con el mundo, lo que potencia su rol como defensores y promotores de la identidad cultural kukama kukamiria.
Los resultados cuantitativos fueron los siguientes:
- 14 estudiantes jóvenes y adolescentes
- 5 alianzas estratégicos (Radio Ucamara, Escuela Ikuari, Plan International, Instituto de Promoción Social Amazónica – IPSA, CIVIX)
- 4 talleristas (Pedro Grandez, Lobeño KM, Isáac Núnez, María Nashnato)
- Creación de Wikcionario en kukama en la Incubadora de Wikimedia
- Creación de 9 entradas en kukama en Wikcionario en kukama (Incubadora)
- 59 registros sonoros del vocabulario en kukama kukamiria
- 59 archivos de audio en kukama kukamiria subidos a Wikimedia Commons
- 44 imágenes subidas de los talleres a Wikimedia Commons
Foto por Ecedete CC BY-SA 4.0. Fuente: Wikimedia Commons.
Agradecimientos
Este proyecto no hubiera sido posible sin el liderazgo de Eva Cecilia Díaz de CIVIX, de Leonardo Tello y Pedro Grandez de Radio Ucamara, del Instituto de Promoción Social Amazónica (IPSA), de Lobeño KM de Plan International, de la asesoría de la maestra María Nashnato de la Escuela Ikuari, de Isaac Núñez Pérez de la Dirección Desconcentrada de Cultura de Loreto, y de manera especial, de los Estudiantes de Nauta (IEBR N° 61023 “Rosa Licenia Vela Pinedo de Costa”).